前言
对于很多喜欢阅读的人来讲，“买书如山倒，读书如抽丝”往往是一件不得不承认的事实。然而比此事更让人失望的情况在于看完一本书后，还会常常会记不起来看了些什么内容。
从广义上来讲，阅读其实是一个学习的过程，而掌握学习成果的关键就在于建立头脑中的知识记忆簇，即增加记忆点的数量和彼此之间的关联性，进而将记忆变成实用的知识体系。
所以由此来讲，看完书后写一篇读书笔记其实是很有帮助的事情。尤其当我在建立了一个以输出为目的的读书群后，每月会阅读超过50篇来自各种类型的读书笔记，更是感觉到了输出对于阅读者的帮助之巨大。
但如何能够写好一篇读后感却是个问题，从小我们在学校学习过如何写叙事文、议论文，各种实用文学如信件和日记，唯独没有读后感。当然这也和我们的教育不注重课外读物有关。甚至对于阅读我们也往往认为只需要识字就完全没问题了，但实情又是如何呢？不同的人阅读相同的文字获得的信息往往大不相同，造成这其中差距的就是对阅读方法的掌握。
所以我根据自己的多年阅读经验，结合这几个月的思考，总结了这篇关于如何写读后感的方法论文字，谈谈对读后感的理解。
读后感的作用
与日记的作用类似，读后感有很大的一个功能就是加深记忆。因为在写作读后感的过程中，我们会不断的反复回忆书本中的细节，而这一过程对形成记忆的重要性不言而喻。
此外根据写作的不同形式，我们会分析和推理书中的细节。这与阅读时的被动接受不同，写作时候我们是在主动地用自己的语言去重现书中的脉络，这种再创作的行为就能够帮助我们加深对书内容的理解，更好的从一个作者的角度出发思考，领悟更多。
文体的定位
任何文字都有读者，就像剧本时给演员看的；演讲稿是念给观众听得；报告是写给领导的；作文是写给阅卷老师的。准确的定位读者，是写好一篇文字作品的前提。
读后感却是一种特殊的文学记载，区别在于读后感是写给自己看的。在传达信息之前，作者需要通过读后感整理自己的思路、抒发情感，加深对书本内容的理解和记忆。这样才有可能将这种对同一本书的共鸣传达出去。
或者对一本工具书，读后感整理了知识的逻辑，就可以帮助阅读读后感的读者更容易的去阅读那本书，高效的获取信息。
是否值得写读书笔记
虽然在上面说了不少写读书笔记的好处，但其实也不是每本书都值得写读书笔记。正如不是每本书都值得看，都值得细看。
那到底是否值得写，该怎么写，当然与读书的质量有很大的关系，但更关键的是阅读的目的。因为现在作者成了你自己，读书笔记也成了自己的感悟、思想和总结。
一、获得愉悦感
通常我们读小说，或者散文、诗歌等文学作品，很大程度上是为了获得阅读的快感。那些酣畅淋漓的故事情节；光怪陆离的剧情设置；悬疑烧脑的一波三折；感人至深的人间真情，无一不让我们沉浸其中，回味无穷。
这时，不妨在读书笔记中写下那些让你获得了愉悦的内容，与他人一起分享这种体验。也可以从细节着手，告诉下一位读者哪些细节不可错过，以及不可错过的缘由是什么。
二、实现特定目标
例如你需要寻找一份特定资料，验证一个观点，解决一个问题等，这时你需要进行目的性极强的阅读。
这种情况下的阅读笔记，最重要的就是预设一个明确的阅读目标，然后通过你的发现，评估自己是否实现了阅读前制定的阅读目标。
三、获取信息
布隆博格先生的自传标题就是《信息就是力量》。而大部分时间我们阅读的目的也就是获取信息，这也是阅读的根本目的，而不仅仅局限于图书。你可以阅读一个菜单、一份报纸、一封邮件，获取信息、进行整理也早已成了现代人的基本能力。
此时你需要做的最重要一点就是将信息脱水，进行整理，然后可以与自身的实际需求结合起来，进行扩展。
如何写好读书笔记
首先，在写读书笔记之前，请尽量将一本书完整的读完。
现在有种很不好的观念，就是什么事情都求快、求简，像什么一句话讲清楚整个概念、5分钟解释清楚这个系统等。但问题是社会发展到现在这个程度，许多知识的复杂程度早已超出了我们的想象，需要一本书才能够讲清楚的概念或者故事，他就是有这么复杂。而文字的发明，就是为了记录这些超出我们记忆范围的信息，好让文明得以传承和更迭。
其次，定位读书的定位和阅读的目的。
这是一本什么书？他的目标读者是哪些人？我为什么要阅读这本书？为了愉悦感、实现特定目标、还是获取信息？
一些写作技巧：
一、小说/文学类读后感
- 对情节，尤其是复杂的情节进行梳理，抽出主要叙事结构
- 将故事里的内容、人物、观点与自己的生活结合/关联起来，寻找异同，例如书中人物的价值观、性格，以及作者描写的技巧和风格等
- 利用自己独特的生活经验寻找到与别人不同的视角，进而评价分析、或者单纯的借题抒发自己的情感
- 将自己带入情节，设想不同的处理方式预测结局发展，并可与作者的处理进行对比
- 甚至，你可以画出你想象中的小说人物与场景
二、信息/知识类读后感
- 最重要的一点在于，试图寻找到作者真正想要表达的内容。为此，我们可以将信息提炼出来，寻找信息的逻辑与主要观点，并按照顺序排列；或者是用自己的语言重新梳理一遍信息，总结一遍；甚至可以制作图表，用于组织信息、对比论点。有的时候为了了解作者的深意，寻找写作背景也是非常重要的一环。
- 区分事实和观点。观点是作者的主观想法，没有什么对错；但事实是客观存在的，是不允许被胡乱捏造的。所以有时我们可以把握作者的观点，并分析他列举的论据是否充足，并进行主次区分；对于事实，查证作者列举的事实，看引用的材料是否真实，数据的来源是否可靠。
- 在理解的基础上，加上自己的辩证思考。结合自己的背景与知识，评价书中的信息，并试图结合实际操作，或者进行知识的引申，得出更进一步的新鲜的观点。